التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي 2025.. تعرف على أبرز الضوابط

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني موعد بدء التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي لعام 2025 بجميع المدارس على مستوى الجمهورية، حيث تعتبر هذه التقييمات خطوة هامة في متابعة أداء التلاميذ، بهدف قياس مهاراتهم الأكاديمية والتأكد من استيعابهم للمنهج الدراسي، وتشمل عملية التقييم العديد من المحاور لضمان تحقيق الأهداف التربوية بما يتماشى مع المعايير المعتمدة.

موعد بدء التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي 2025

صرحت وزارة التربية والتعليم أن التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي لعام 2025 سيبدأ يوم الأحد الموافق 11 مايو 2025، وسيمتد حتى الخميس الموافق 15 مايو 2025، يتم تنفيذ التقييمات داخل الفصول الدراسية تحت إشراف موجهين متخصصين بالتعاون مع معلمي الصفوف الأولى لضمان الالتزام بمعايير التعليم الحديثة، وتهدف هذه العملية إلى تحقيق تطور أكاديمي ومعرفي لدى الطلاب، عبر قياس مدى استيعابهم للمهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة، إلى جانب الجانب المهاري والسلوكي.

أهمية قياس مهارات القراءة والكتابة في التقييم

أكدت الوزارة أهمية التقييم في رصد أداء التلاميذ في مهارات القراءة والكتابة، حيث تُعتبر هذه المهارات أساسية للفهم العام وتطوير التحصيل الدراسي، وتلعب التقييمات المتنوعة دورًا محوريًا في تحديد نقاط القوة وتعزيزها، والوقوف على الضعف ومعالجته من خلال برامج علاجية شاملة خلال العطلة الصيفية، يتم تنفيذ هذه البرامج بما يضمن تقدم الطالب وارتقائه للصف التالي شريطة اجتيازه التقييمات بنجاح وتحقيق نسبة الحضور المطلوبة والتي لا تقل عن 60% من إجمالي أيام العام الدراسي.

تفاصيل نظام التقييم

يعتمد التقييم على نظام شامل يقيس أداء الطالب عبر عدة أنشطة ومهام، وتوزع درجات التقييم كالتالي:

• المهام التحريرية: تضم الأنشطة اليومية وكراسات الواجبات المنزلية التي يتم تقييمها أسبوعيًا بـ60 درجة.
• التقييم الشفوي: يتم عبر تفاعل الطالب مع المعلم من خلال النقاش والمشاركة، وتخصص له درجات منفصلة.
• المهارات الحياتية: تشمل أنشطة عملية مثل تركيب الأشكال وتحليل المشكلات التي تساعد في تنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ.
• المواظبة والانضباط: تمنح 5 درجات وتُحسب بناءً على الالتزام بالسلوكيات اليومية داخل المدرسة.

مستويات الأداء وتقييمه

تستند عملية تقييم أداء التلاميذ على مستويات أربعة تبعًا لنسبة تحصيلهم، وتظهر النتيجة وفق نظام مرمّز بالألوان:

علاوة على ذلك، تمنح الوزارة أولياء الأمور تقارير شاملة عن مستوى أبنائهم نهاية كل فصل دراسي، مما يتيح فرصة لمعالجة أي قصور والتخطيط لتحسين الأداء التعليمي.