«تحديث هام» وزارة التعليم السعودية إدراج منهج جديد يبدأ في التقويم الدراسي 1447 تعرف على التفاصيل

الذكاء الاصطناعي يدخل منظومة التعليم بشكل شامل في المملكة العربية السعودية وذلك عبر إدراج منهج متخصص في الذكاء الاصطناعي ضمن جميع مراحل التعليم العام، هذا المشروع جاء نتيجة تعاون مشترك بين المركز الوطني للمناهج، وزارة التعليم، وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات، والهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (سدايا)، ليبدأ تطبيقه رسميًا في التقويم الدراسي 1447، معزّزًا مكانة النظام التعليمي السعودي على المستوى المحلي والدولي.

الذكاء الاصطناعي وتأثيره في إدراج المنهج الجديد بالتقويم الدراسي 1447

إدراج منهج الذكاء الاصطناعي في التقويم الدراسي 1447 يرتبط ارتباطًا وثيقًا برؤية المملكة 2030 التي تركّز على بناء نظام تعليمي يدمج القيم مع تعزيز المهارات الرقمية والابتكارية؛ إذ يأتي هذا المنهج كتعبير حقيقي عن برنامج تنمية القدرات البشرية الذي يهدف إلى تجهيز الطلاب والطالبات بمهارات متقدمة للغاية تسمح لهم بالمنافسة عالميًا، كما يُمكّنهم من المساهمة بفعالية في تطوير التقنيات والحلول المستقبلية منذ مراحل التعليم المبكرة، مما يُؤسس قاعدة وطنية راسخة من المواهب المؤهلة لقيادة مختلف القطاعات في المستقبل، والاهتمام بتبني الذكاء الاصطناعي في التعليم يعكس تطورًا هائلًا في نمط التفكير والتعلم السعودي.

مميزات منهج الذكاء الاصطناعي في التقويم الدراسي 1447 وتأثيره على مسيرة الطلاب

لم يكن إدراج منهج الذكاء الاصطناعي في التقويم الدراسي 1447 مجرد خطوة عفوية بل تتويج مسيرة متواصلة بدأت منذ سنوات بدروس مخصصة لطلاب الصف الثالث الثانوي وتوسعت لتشمل جميع المراحل الدراسية بحيث تراعي خصوصية كل مرحلة عمرية، يتم تقديم المحتوى بأساليب تفاعلية وتطبيقية تعزز الفهم العميق للمفاهيم إضافةً إلى ربط المعلومات وتراكم المهارات بشكل تدريجي ومنهجي لضمان فعالية التعلم، كما يَُدَرَّج تقييم الطلاب ضمن نظام التقييم الشامل مما يؤكد أهمية الذكاء الاصطناعي كركيزة أساسية في تعليم الأجيال، وتشمل أهداف منهج الذكاء الاصطناعي:

• تزويد الطلاب بأساسيات الذكاء الاصطناعي بدءًا من المرحلة الابتدائية
• استخدام استراتيجيات تعليمية تفاعلية تعزز فهم التطبيقات العملية
• تطوير مهارات حل المشكلات والابتكار التقني
• ربط المعرفة بالمهارات في سلسلة تعليمية متكاملة ومترابطة
• تقييم مستمر لارتقاء الطلاب بمستوى فهم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته

تفاصيل التقويم الدراسي 1447 وكيفية استيعاب منهج الذكاء الاصطناعي فيه

مع بداية التقويم الدراسي 1447، أعلنت وزارة التعليم السعودية مواعيد العودة الرسمية للعام الدراسي 1447هـ/ 2025-2026م والتي تضمنت استعدادات دقيقة لاستقبال المنهج الجديد للذكاء الاصطناعي، حيث يبدأ الطلاب العودة إلى المدارس يوم الأحد 1 ربيع الأول 1447هـ (24 أغسطس 2025م)، بينما يعود المعلمون والمعلمات إلى مقرات عملهم يوم الأحد 23 صفر 1447هـ (17 أغسطس 2025م) لاستكمال الاستعدادات، ويبدأ المشرفون التربويون والإداريون مهامهم قبلهم بيومين، وتحديدًا يوم الثلاثاء 18 صفر 1447هـ (12 أغسطس 2025م)، لضمان تهيئة البيئة التعليمية بشكل مناسب لاستقبال المناهج الجديدة، الجدول التالي يوضح أهم التواريخ الخاصة بالتقويم الدراسي 1447:

تكامل منهج الذكاء الاصطناعي مع هذا التقويم يعكس اهتمام المملكة بتوفير تعليم متطور ومتجدد يتماشى مع التحولات الرقمية العالمية، كما يشكل ذلك فرصة لتطوير أدوات التعليم وأساليبه بما يتناسب مع تعميم التقنيات الذكية داخل الفصول الدراسية.

الذكاء الاصطناعي في التعليم ليس مجرد إضافة منهجية بل هو تحوّل نوعي يفتح آفاقًا واسعة لتجديد العملية التعليمية، مما يعزز تأثير المملكة في مواكبة الموجة الرقمية العالمية وتطوير جيل يتفاعل مع المستقبل بذكاء وإبداع.