وزارة التعليم تحدد آلية التعامل مع المشكلات السلوكية لطلاب التعليم العام في المراحل الثلاث، مع التركيز على الإجراءات التصاعدية والعقوبات لضبط السلوك وتحسينه، مع توفير فرص التعويض والمراجعة المستمرة.
المشكلات السلوكية في المرحلة المتوسطة والثانوية وآلية التعامل معها
حددت وزارة التعليم المشكلات السلوكية لطلاب التعليم العام في المراحل الثلاث للبنين والبنات للعام الدراسي الحالي، وأوضحت في الدليل الإجرائي لقواعد السلوك والمواظبة الآلية المناسبة للتعامل معها، وركزت بشكل خاص على المشكلات السلوكية في المرحلة المتوسطة والثانوية. وتنقسم المخالفات التي قد يقع فيها الطالب إلى درجات، وتبدأ العقوبات من الأخذ بالتعهد وحسم درجات السلوك الإيجابي وصولاً إلى النقل لمدرسة أخرى حسب تكرار المخالفة. يبين الدليل أن المشكلات من الدرجة الثانية تشمل أمورًا مثل عدم حضور الحصة الدراسية أو الهروب من الفصل، والدخول أو الخروج دون استئذان، والدخول إلى فصل آخر بنفس الطريقة، بالإضافة إلى إثارة الفوضى داخل الفصل أو المدرسة أو حتى في وسائل النقل المدرسي، ويتم من خلال ذلك تحويل الطالب إلى إدارة المدرسة مع إشعار ولي الأمر هاتفياً، وحسم درجتين من درجات السلوك الإيجابي، مع إتاحة فرص للتعويض لتعزيز تعديل السلوك، وأخذ تعهد بعدم تكرار المخالفة، وإحالة الطالب إلى الموجه الطلابي لدراسة الحالة.
تفصيل العقوبات للمشكلات السلوكية المختلفة وفق الدرجات المحددة
توضح وزارة التعليم أن هناك اختلافاً في العقوبات حسب نوع وشدة المخالفة، ففي حالة وقوع الطالب بمخالفات مثل عدم التقيد بالزي المدرسي، الشجار أو المشاركة في مضاربة جماعية، الإشارة بحركات غير لائقة تجاه الطلبة، التلفظ بكلمات نابية، التهديد أو السخرية، تعمد إلحاق الضرر بممتلكات الطلبة أو العبث بتجهيزات المدرسة، يتم حسم 3 درجات من درجات السلوك الإيجابي، مع توفير فرص تعويض لإنصاف الطالب، وإشعار ولي الأمر، والاعتذار لمن وقع عليهم الإساءة، وإصلاح ما تضرر أو تعويضه. فيما حددت المادة 13 في الدليل المشكلات السلوكية من الدرجة الرابعة والتي تشمل تعمد إصابة أحد الطلبة، استخدام الضرب بأدوات غير حادة، سرقة ممتلكات الطلبة أو المدرسة، التصوير أو التسجيل دون إذن، إحداث أضرار متعمدة بالتجهيزات والمباني، التدخين داخل المدرسة، وتقتضي هذه المخالفات الإحالة إلى لجنة التوجيه الطلابي، بالإضافة إلى استدعاء ولي الأمر وشرح الإجراءات التي ستُتخذ في حال تكرار السلوك، ووضع خطة تعديل سلوكي وبرنامج وقائي مشترك. وتشمل العقوبات حسم 10 درجات مع إتاحة فرص التعويض، إشعار ولي الأمر، تقديم اعتذار للمتضررين، إصلاح الضرر أو تعويضه، مصادرة المواد المحظورة وإتلافها، إعداد محضر رسمي، ونقل الطالب من فصل إلى آخر.
مخالفات الدرجة الخامسة وإجراءات العقوبات النقلية
تشمل مخالفات الدرجة الخامسة أفعالاً أكثر خطورة مثل الإساءة لشعائر الإسلام، ترويج الأفكار المتطرفة أو التكفيرية، إثارة العنصرية أو الفتن القبلية والطائفية، التزوير أو سوء استخدام الوثائق الرسمية، التحرش الجنسي، الترويج للشذوذ، إشعال النار داخل المدرسة، حيازة أو استخدام الأسلحة النارية، تعاطي أو ترويج المخدرات والمسكرات، الجرائم المعلوماتية، الابتزاز والتنمر بجميع أنواعه. وتحرر إدارة المدرسة محضرًا رسميًا بالواقعة، ويتم استدعاء ولي الأمر وإبلاغه، ويترتب على المخالفة حسم 15 درجة من درجات السلوك الإيجابي مع منح الطالب فرصة التعويض وتعويض الدرجات المحسومة في المدرسة الجديدة. كما تشمل الإجراءات العقابية نقل الطالب إلى مدرسة أخرى بقرار من مدير التعليم مع مراعاة رأي ولي الأمر، وفي حال عدم الموافقة يتم النقل إلى أقرب مدرسة لمقر السكن، مع متابعة الحالة من قِبل الموجه الطلابي في المدرسة الجديدة لتقديم الدعم التربوي اللازم.
| درجة المخالفة | نوع المخالفة والعقوبة |
|---|---|
| الدرجة الثانية | الغياب عن الحصة، الخروج والدخول بدون إذن، إثارة الفوضى، حسم درجتين، تعهد وتعويض |
| الدرجة الثالثة | عدم الالتزام بالزي، الشجار، التلفظ النابي، حسم 3 درجات، اعتذار، إصلاح الضرر |
| الدرجة الرابعة | إصابة طلاب، سرقة، تسجيل بدون إذن، تدخين، حسم 10 درجات، محضر رسمي، نقل داخل المدرسة |
| الدرجة الخامسة | الإساءة الدينية، الترويج للمعتقدات المتطرفة، التزوير، التحرش، حيازة أسلحة ومخدرات، حسم 15 درجة، نقل المدرسة |
- الإجراء الأول: إشعار الإدارة وولي الأمر بالمخالفة
- الإجراء الثاني: حسم الدرجات وفقاً لدرجة المخالفة
- الإجراء الثالث: تقديم فرص لتعويض الدرجات المحسومة ودعم تعديل السلوك
- الإجراء الرابع: اتخاذ إجراءات نقل داخل المدرسة أو إلى مدرسة أخرى في الحالات الخطيرة
تعكس هذه السياسات حرص وزارة التعليم على ضبط الانضباط والتزام الطلاب بالقواعد السلوكية مع تزويدهم بالدعم والتوجيه اللازمين لتعزيز سلوكيات إيجابية، مع تكريس مبدأ العدالة في التعامل مع المخالفات المختلفة بما يضمن بيئة تعليمية صحية وآمنة للجميع
