توزيع 4 أشهر.. تفاصيل خطة وزارة التعليم لمنهج التاريخ والجغرافيا لأول وثاني ثانوي 2025-2026

التوزيع المنهجي لمنهج التاريخ والجغرافيا لأولى وثانية ثانوي في 2025-2026 تم الإعلان عنه رسميًا من قبل وزارة التربية والتعليم؛ حيث تبدأ الدراسة للفصل الدراسي الأول في 20 سبتمبر 2025 وفقًا للخريطة الزمنية المعتمدة من وزير التعليم محمد عبد اللطيف، وتتضمن هذه الخطة شرحًا ومراجعة منظمة تضمن تحصيلًا دراسيًا فعالًا للصفين الأول والثاني الثانوي.

تفاصيل توزيع منهج التاريخ والجغرافيا لأولى وثانية ثانوي لعام 2025-2026

تشير خطة وزارة التربية والتعليم إلى بداية شرح منهج التاريخ والجغرافيا للصفين الأول والثاني الثانوي اعتبارًا من سبتمبر 2025 حتى 27 ديسمبر من نفس العام، يتبع ذلك انطلاق المراجعة العامة في يناير 2026 قبل الامتحانات النهائية للفصل الدراسي الأول. تعتمد الخطة على جدول زمني محدد لضمان تغطية جميع الدروس المقررة بانتظام، مع توزيع عادل للمواد عبر الأشهر الخمسة القادمة، ما يعزز ترسيخ المعلومات لدى الطلاب ويهيئهم جيدًا لامتحاناتهم القادمة.

جدول الدروس ومواعيد التقييم في منهج التاريخ والجغرافيا للمرحلتين الأولى والثانية

حددت وزارة التربية والتعليم في خطاب رسمي مواعيد الدروس والمراجعات، إلى جانب التقييمات الدورية والامتحانات الشهرية لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، التي ستجرى خلال شهور سبتمبر وأكتوبر ونوفمبر وديسمبر ويناير، وذلك وفق الجدول التالي:

الشهر نشاط الدراسة
سبتمبر 2025 بداية شرح المناهج وتمهيد الدروس الأولى
أكتوبر 2025 استمرار الشرح وتقييمات أسبوعية
نوفمبر 2025 مراجعة جزئية وتقييمات شهرية
ديسمبر 2025 استكمال الشرح الأخير واستعداد للمراجعة النهائية
يناير 2026 مراجعة عامة مكثفة قبل الامتحانات

أهداف ومميزات خطة توزيع منهج التاريخ والجغرافيا لأولى وثانية ثانوي

تستهدف خطة توزيع منهج التاريخ والجغرافيا لأولى وثانية ثانوي إلى تعزيز قدرة الطلاب على استيعاب المعلومات بشكل تدريجي ومرتب، مع تنظيم وقت الدراسة والتقييم لمتابعة تقدمهم بانتظام، ما يسهل استيعاب المحتوى وتوفير فرصة جيدة للنجاح. تشمل الخطة تقديم التقييمات الأسبوعية والامتحانات الشهرية التي تساعد في قياس مدى استيعاب الطلاب للمواد، إضافة إلى تحديد وقت كافٍ للمراجعة والمذاكرة قبل الامتحانات النهائية.

  • توزيع منهجي متوازن بين الدراسة والمراجعة
  • جدولة تقييمات دورية لفهم مستوى الطلاب
  • تهيئة الطلاب للامتحانات بصورة منتظمة ومدروسة
  • توفير مرونة في الجدول الدراسي وفق مصادر تعليمية معتمدة