«تعليم متطور» منهج الذكاء الاصطناعي في التعليم العام يبدأ تطبيقه العام المقبل

منهج شامل للذكاء الاصطناعي في التعليم العام سيبدأ تطبيقه اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026 بهدف إعداد جيل قادر على التعامل مع تقنيات العصر الرقمية والتطورات الحديثة في مجال الذكاء الاصطناعي، حيث يُعزز هذا المنهج التخصصي مهارات الطلاب والطالبات بتناغم مع رؤية المملكة 2030 التي ترنو إلى تطوير منظومة تعليمية تواكب العصر وتضمن تنافسية وطنية وعالمية مستدامة.

تطوير منهج شامل للذكاء الاصطناعي في التعليم العام وتأثيره على المستقبل التعليمي

اعتمد المركز الوطني للمناهج مع شركائه من وزارات التعليم والاتصالات وتقنية المعلومات والهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي منهجًا متخصصًا ومتكاملًا للذكاء الاصطناعي، يطبق تدريجيًا في جميع مراحل التعليم العام بدءًا من 2025-2026، ليستهدف تطوير قدرات الطلاب والطالبات لمواجهة متطلبات العصر الرقمي والتكنولوجي، كما يهدف إلى توفير بيئة تعليمية حديثة تحفز الابتكار والبحث العلمي المستمر.
ويُعد هذا المنهج خطوة حيوية تهدف إلى دمج مهارات الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، بحيث تشتمل على أساليب تعليمية تفاعلية تضمن تقديم المعرفة بشكل يتناسب مع القدرات والاحتياجات العمرية للطلاب في كل مرحلة.

رؤية وأهداف منهج شامل للذكاء الاصطناعي في التعليم العام لتعزيز المهارات الرقمية

يركز المنهج على تمكين الطلاب والطالبات من اكتساب مهارات نوعية تلائم التطور الرقمي وتعزز ثقافة التعليم المستمر مدى الحياة، بدءًا من المراحل الأولى للتعليم وحتى التعليم الجامعي والتدريب المهني، حيث يُشجع على ابتكار الحلول المبتكرة التي تُسهم في تطور المجتمعات، بالتزامن مع نسج أُطر تربوية تراعي ترسيخ القيم المجتمعية وتعزيز التنافسية التعليمية على المستويين الوطني والعالمي.
ويحتوي البرنامج على وحدات دراسية مُفصلة ومصممة بشكل خاص لتتماشى مع الخصائص المعرفية لكافة المراحل العمرية، كما يدمج تقنيات تعليمية تفاعلية وتطبيقية تسرّع من عملية استيعاب المفاهيم وتطبيقها في بيئات الحياة الواقعية.

مكونات وحدات منهج شامل للذكاء الاصطناعي في التعليم العام والآليات التعليمية

يتضمن المنهج وحدات متخصصة تغطي الجوانب النظرية والتطبيقية للذكاء الاصطناعي، مع استخدام وسائل تعليمية مبتكرة تضمن تمكين الطلاب من بناء فهم عميق ومترابط للمادة، وتنمية مهاراتهم التقنية ومواكبة التطور العلمي، كما تشمل خطة التقييم دمج مخرجات التعلم ضمن النظام الأكاديمي الشامل، ليكون معيارًا واضحًا لقياس الأداء وتطويره.
إلى جانب ذلك، تم تصميم مقرر تعليمي بعنوان “المدخل إلى الذكاء الاصطناعي” خاص بطلاب الصف الثالث الثانوي ليكون نقطة انطلاق معززة تعكس الرغبة العامة في تعميق المعرفة وتوفير فرص تعليمية متميزة للطلبة.

• تطبيق المنهج تدريجيًا في كافة مراحل التعليم العام حسب الجدول الزمني المعلن
• تقديم محتوى تعليمي تفاعلي مع دمج تطبيقات عملية لتسهيل الفهم والتطبيق
• تضمين مخرجات التعلم ضمن نظام التقييم الأكاديمي المكامل
• تنويع الوحدات التعليمية بما يتناسب مع الأعمار والمواضيع الحضارية ذات العلاقة
• تشجيع الطلاب على تطوير حلول مبتكرة خاصة بمشكلات العصر الرقمي

يمثل هذا المنهج الشامل خطوة استراتيجية لتحقيق هدف تنمية القدرات البشرية وتعزيز المنافسة في مجال الذكاء الاصطناعي، ما يفتح آفاقًا جديدة أمام الطلاب للتعلم بطرق متطورة وتطبيق المعرفة بشكل ملموس يتناسب مع التحولات الرقمية العالمية، حيث يتواكب التعليم مع التطوير المستمر بما يخدم توجه المملكة الطموح نحو المستقبل.