قرار مفاجئ بإلغاء نظام الفصول الثلاثة في جامعات سعودية.. تعرف على التفاصيل المهمة الآن

إلغاء نظام الفصول الثلاثة في الجامعات السعودية يمثل خطوة جذرية تستهدف رفع جودة التعليم وتنظيم العام الأكاديمي بشكل أكثر توازنًا ومرونة، بما يخفف الضغط الأكاديمي على الطلاب ويمنح بيئة تعليمية تناسب متطلبات العصر الحديث.

تفاصيل تطبيق إلغاء نظام الفصول الثلاثة في الجامعات السعودية لعام 1447هـ – 2025/2026م

أعلنت الجهات المختصة رسميًا أن إلغاء نظام الفصول الثلاثة في الجامعات السعودية سيبدأ مع انطلاق العام الجامعي 1447هـ – 2025/2026م، مع العودة إلى النظام الفصلي التقليدي الذي يرتكز على فصلين دراسيين رئيسيين، إلى جانب فصل صيفي اختياري يُتاح للطلاب لإكمال المواد التعويضية أو التكميلية. هذا النظام الجديد يوفر تنظيمًا مميزًا للسنة الدراسية، مما يتيح للطلاب وأعضاء هيئة التدريس متابعة جداولهم الدراسية بسلاسة ومرونة عالية، ويساعد في رفع مستوى الأداء الأكاديمي، إلى جانب تقليل الضغوط الناجمة عن تداخل الجداول الدراسية بين الفصول.

أبرز الجامعات السعودية التي أعلنت إلغاء نظام الفصول الثلاثة واعتماد النظام الفصلي التقليدي

شهدت بداية العام الدراسي المقبل اعتماد عدد من الجامعات السعودية الكبرى قرار إلغاء نظام الفصول الثلاثة والعودة إلى النظام الفصلي التقليدي، ومنها جامعة الملك سعود، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وجامعة الملك عبدالعزيز، وجامعة طيبة، وجامعة القصيم، وجامعة أم القرى. يعكس هذا القرار التزام هذه المؤسسات التعليمية بتحسين جودة التعليم الجامعي، والاستجابة لتطلعات الطلاب والمعلمين على حد سواء، بهدف توفير بيئة تعليمية أكثر توازنًا وكفاءة، ما يبرز توجهًا إيجابيًا نحو تطوير المنظومة التعليمية العليا في المملكة.

الأسباب المؤدية لإلغاء نظام الفصول الثلاثة وتأثيره على البيئة التعليمية في الجامعات السعودية

واجه نظام الفصول الثلاثة عدة تحديات أثّرت سلبًا على العملية التعليمية، حسب دراسات ميدانية وجلسات نقاش متخصصة؛ حيث تسبب النظام في زيادة الضغط الدراسي على الطلاب بسبب قصر الفواصل الزمنية بين الفصول، مما صعّب استيعاب المواد التعليمية بصورة فعّالة كما ساهم تسارع الجدول الأكاديمي وغياب فترات الراحة الكافية في تراجع جودة التعليم والتحصيل العلمي، فضلًا عن صعوبة الموازنة بين الدراسة والحياة النفسية للطلاب، ما رفع من مستويات الإجهاد والتوتر لديهم. جاءت رغبة الجامعات في تبني نظام فصلي أكثر توازنًا ومرونة بهدف تحسين البيئة التعليمية وتعزيز جودة التعليم الجامعي. وكان لهذا القرار أثر ملموس في رفع معنويات الطلاب وتحسين بيئة العمل الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس، إذ يوفر النظام الفصلي التقليدي فرصًا أفضل للإعداد العلمي المتقن وتطوير مخرجات التعلم.

• تقليل الضغط الأكاديمي على الطلاب
• تنظيم أفضل للعام الدراسي
• تحسين جودة المخرجات التعليمية
• توفير بيئة تعليمية أكثر توازنًا

ردود أفعال المجتمع الجامعي تجاه إلغاء نظام الفصول الثلاثة وأثره على جودة التعليم

لاقى قرار إلغاء نظام الفصول الثلاثة ترحيبًا واسعًا بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس داخل الجامعات السعودية؛ إذ عبّر الطلاب عن ارتياحهم لتخفيف العبء الدراسي والرجوع إلى نظام أكثر توازنًا يتيح لهم فهم المواد بشكل أعمق والتفاعل معها. في الوقت ذاته، رأى أعضاء هيئة التدريس أن هذا النظام يصب في صالح التحضير المتقن للمقررات، مما ينعكس إيجابيًا على جودة التعليم ونجاحات الطلاب، في إطار توجه واضح نحو تطوير التعليم الجامعي داخل المملكة.

توقعات تعميم إلغاء نظام الفصول الثلاثة على جامعات أخرى في السعودية خلال الأعوام المقبلة

ما زالت وزارة التعليم لم تصدر قرارًا شاملاً يلزم جميع الجامعات السعودية بإلغاء نظام الفصول الثلاثة، إلا أن المؤشرات الحالية تدل على أن المزيد من الجامعات ستنضم إلى هذا التوجه قريبًا، نظرًا للفوائد المتعددة التي يوفرها النظام الفصلي التقليدي، مثل توافقه مع أفضل الممارسات التعليمية العالمية، وكفاءته العالية في تنظيم العملية التعليمية. يعد هذا التغيير خطوة هامة نحو إعادة هيكلة منظومة التعليم الجامعي، مما يعزز جودة التعلم ويراعي راحة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس معًا، متوقعين عامًّا دراسيًا أكثر تنظيمًا وتوازنًا وفق الجدول التالي: