قصص مؤثرة من ضحايا تصحيح الثانوية العامة.. كيف يهدد مستقبلهم؟ (فيديو)

مستقبل تحت التهديد.. قصص ضحايا ظلم تصحيح الثانوية العامة تشعل الغضب

في ظل أزمة نتائج الثانوية العامة لعام 2024، برزت قصص مؤلمة من ضحايا ظلم تصحيح الثانوية العامة الذين يعانون من تأثير هذه الأخطاء على مستقبلهم التعليمي والمهني، ما تسبب في موجة حزن وغضب عارم بين الطلاب وأولياء أمورهم في مصر الذين يتطلعون إلى حقهم الضائع وسط تداخلات إعلامية تدعو إلى إعادة النظر في آلية التصحيح.

قصص مأساوية من ضحايا ظلم تصحيح الثانوية العامة تُبرز الحاجة لتدخل عاجل

أزمة ظلم تصحيح الثانوية العامة لم تقتصر على مجرد درجات منخفضة، بل تعدّت إلى قصص واقعية تروى معاناة الطلاب وأسرهم، حيث تحدثت «مروة» والدة الطالبة جنة من القاهرة عن صدمة كبيرة أصابتها بعد إعلان نتيجة ابنتها، التي كانت طوال العام تتمتع بثقة كبيرة في إجاباتها خاصة في المواد العلمية، لكنها تفاجأت بنتيجة تصحيح الثانوية التي أدت إلى فقدانها فرصتها في المستقبل الذي خططوا له بعناية. مروة أوضحت بحسرة أنها تنوي تقديم تظلم لكنها لا تعرف كيف ستعود الدرجات إليها، مؤكدة أن تدخلًا رئاسيًا ضروريًا لحماية مستقبل ابنتها.

وفي ذات السياق، أعرب «ماهر رفائيل» والد الطالبة مريت من المنيا عن صدمته من حصول ابنته على 60% فقط في الثانوية رغم تفوقها الكبير وطموحها في دراسة الطب، مشيرًا إلى أن معلميها يشهدون بتميزها، لكنه يواجه حالة من الإحباط الشديد وعدم معرفة السبل لاسترجاع حق ابنة المستقبل الذي يهدد ظلما من ظلم تصحيح الثانوية العامة.

تفاصيل واقعية تبرز أبعاد ظلم تصحيح الثانوية العامة وتأثيرها النفسي

تجربة الطالبة ندى مصطفى من الدقهلية تكشف بُعدًا آخر من أزمات ظلم تصحيح الثانوية العامة، حيث تلقت رسائل تهديد تفيد بأنها سترسب في مادتي الفيزياء والأحياء خلال فترة الامتحانات؛ أمر اعتبرته مزحة حتى جاءت النتائج لتؤكد هذا التهديد. ندى تصف حالتها بأنها لا توصف، فقدت القدرة على التعبير ووجدت نفسها في مواجهة صدمة لن تنساها طوال عمرها، متسائلة كيف يمكن لطالبة متميزة أن تُعامل بهذه القسوة؟ كما أظهرت دليلاً مصورًا للرسائل التي تلقتها مطالبة بحقها في العدالة ومعادلة الظلم الذي وقع عليها.

أما الطالبة إسراء الشافعي من المنوفية، فخاضت تجربة أخرى تزيد من أجواء القلق حول صارمة تصحيح الثانوية العامة، إذ تعرضت لانتهاك واضح بعد أن قامت معلمة بنقل إجاباتها إلى ورقة إجابة أخرى بسبب خطأ في رقم الجلوس، مما أدى إلى حصولها على 52.5% ورسوبها في الفيزياء. إسراء عبّرت عن استغرابها من هذا التصرف، معتبرة أن الخطأ في رقم الجلوس لا يبرر تبديل ورقة الإجابة، وكانت النتائج صادمة ومهددة لمستقبلها الأكاديمي، وهي الآن تستعد لتقديم تظلم من أجل استعادة حقها.

خطوات وتوصيات لمواجهة أزمة ظلم تصحيح الثانوية العامة وحماية مستقبل الطلاب

تكررت مؤخرًا حالات ظلم تصحيح الثانوية العامة، وهو ما استدعى مطالبات متعددة بتصحيح الأوضاع على الفور حماية لمستقبل آلاف الطلاب المصريين. في ضوء هذه الأزمة، يمكن توضيح بعض الخطوات الضرورية التي من شأنها أن تسهم في حماية حقوق الطلاب وتفادي وقوع مثل هذه الظلم مستقبلاً:

• إنشاء لجنة مستقلة للتحقيق في شكاوى تصحيح الثانوية العامة لضمان شفافية الإجراءات
• تفعيل آليات التظلم وتسهيلها، مع ضمان مراجعة دقيقة للدرجات المعاد النظر فيها
• توفير الدعم النفسي والإرشادي للطلاب المتضررين لمساعدتهم على تجاوز الأزمة
• تحديث نظم التصحيح واعتماد التكنولوجيا الحديثة للحد من الخطأ البشري
• تدخل الجهات العليا، مثل الرئاسة، لضمان fairness وحماية حقوق الطلاب

تبرز هذه القصص مأساة حقيقية تعكس حجم تأثير ظلم تصحيح الثانوية العامة على الطلاب وأسرهم، حيث يتعرض مستقبل عشرات الآلاف للخطر بسبب أخطاء أو ممارسات غير مبررة في تصحيح الأوراق. بين الصدمة التي عبر عنها الأهالي والطلاب وبين مطالب التظلم التي تواجه تحديات بيروقراطية، يبقى المستقبل معلّقًا بحبل من القلق يفرض التكاتف من الجميع لإصلاح هذا الظلم والتأكد من أن درجات الثانوية العامة تعكس حقًا جهود الطلاب وتعبهم خلال العام الدراسي.