درجات النشاط المدرسي في نظام التعليم السعودي تُدرج ضمن التقييم الأكاديمي بدقة متناهية؛ حيث يحصل كل برنامج نشاط على 100 درجة مقسمة بشكل متساوٍ بين 50 درجة للمشاركة والتفاعل و50 درجة للمهمات الأدائية، مما يعكس أهمية الأنشطة في صقل مهارات الطلاب وتعزيز قيم مثل الانضباط، الأمانة، العزيمة، التسامح، التعاون، والانتماء الوطني، بعيدًا عن التقييم التقليدي، مع اعتماد أدوات تقييم حديثة توفر متابعة مستمرة وتزيد من نسبة مشاركة الطلاب.
خطوات احتساب درجات النشاط المدرسي في نظام التعليم السعودي بدقة وفعالية
يُحسب مجموع درجات النشاط المدرسي بناءً على متوسط درجات جميع البرامج التي يشارك فيها الطالب، حيث تُخصص لكل برنامج نشاط درجة كلية تبلغ 100، ويتم تسجيل هذه الدرجات إلكترونيًا مرتين على الأقل خلال الفصل الدراسي لضمان تقييم مستمر وتحليل دقيق لأداء كل طالب في أنشطة متنوعة، ويرتكز نظام التقييم على إعادة التوازن بين المشاركة الفاعلة وتنفيذ المهمات بدقة تتوافق مع قدرة الطالب. في الحالات التي لا تُعتمد فيها الأنشطة كمادة منفصلة في بعض المدارس، يُطبق نظام بديل يمنح لكل نشاط أيضًا 100 درجة، ثم يُحسب المتوسط العام لكافة برامج النشاط لضمان تكافؤ الفرص والمساواة في التقييم بين الطلاب.
- تسجيل درجات النشاط إلكترونيًا مرتين على الأقل خلال الفصل
- اعتماد نظام تقييم متوازن بين المشاركة والمهمات
- احتساب متوسط درجات جميع البرامج المشاركة للطالب
- توفير نظام بديل للمدارس التي لا تعتمد النشاط كمادة مستقلة
توزيع درجات النشاط المدرسي وأثرها في تعزيز الأداء الأكاديمي ضمن نظام التعليم السعودي
تشكل درجات النشاط المدرسي نسبة 5% من المجموع الكلي للطالب، حيث توزع هذه الدرجات على المواد الدراسية المرتبطة بالأنشطة التي يشارك فيها الطالب، وهذا يتم وفق الخطة التعليمية المعتمدة لكل مدرسة، مما يدمج النشاطات اللاصفية بتناغم مع التحصيل الأكاديمي، ويساعد على تنمية التنسيق بين المعلمين والطلاب. توثق هذه الدرجات بشكل دقيق عبر المنصة الإلكترونية المعتمدة، مما يوفر رؤية واضحة ومنظمة عن أداء الطالب الأكاديمي والنشاطي على حد سواء.
| نوع التقييم | النسبة والدرجة |
|---|---|
| المشاركة والتفاعل | 50 درجة |
| المهمات الأدائية | 50 درجة |
| الوزن النسبي ضمن المواد الدراسية | 5% |
الأهداف الرئيسية لدرجات النشاط المدرسي وفق وزارة التعليم السعودية وأثرها التربوي
تسعى برامج النشاط المدرسي إلى صقل المهارات المعرفية والأدائية لدى الطلاب، مع التركيز على دعم القيم الإنسانية الأساسية كالانضباط، الأمانة، العزيمة، التسامح، التعاون، والانتماء الوطني، ليصبح النشاط جزءًا لا يتجزأ من مسار التعليم ومستهدفاته التربوية. تعتمد وزارة التعليم على أدوات تقييم خاصة تقيس مستوى تفاعل الطلاب وقدرتهم على إنجاز المهمات، ما يتيح تحسين البرامج باستمرار لضمان جودة التعليم وتجربة الطالب المثلى. تُوزع درجات النشاط بالتساوي بين المشاركة والتفاعل والمهمات الأدائية مرتين خلال الفصل الدراسي، ويُطبق نظام احتساب شامل يضمن تكامل أنشطة الطالب بشكل يتماشى مع خطته الدراسية، بهدف ترسيخ القيم والمهارات اللازمة ذات الأهمية في مسيرة التعليم السعودي.
