«تفاصيل جديدة» لنظام تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي 2025.. توزيع الدرجات كاملًا

يتزايد اهتمام أولياء الأمور بمعرفة تفاصيل نظام التقييم الخاص بطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للعام الدراسي 2025، حيث كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن آلية جديدة تعتمد على قياس شامل ودقيق لأداء الطالب من مختلف الجوانب، بعيدًا عن الأنظمة التقليدية في التقييم، مما يضمن تعزيز قدرات الطلاب الأكاديمية والحياتية، مع تسليط الضوء على مهاراتهم وسلوكياتهم الشخصية.

تفاصيل أسلوب التقييم وآليته لطلاب الصف الأول والثاني الابتدائي

يعتمد نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي على مجموعة من الأدوات المتكاملة التي تهدف لتقديم صورة شاملة عن مستوى الطالب، حيث يتم قياس الأداء باستخدام أساليب متنوعة تشمل:

• المهام التحريرية الدورية، مثل كراسة الأنشطة المنزلية والواجبات اليومية.
• أنشطة شفهية تُقيم داخل الفصل، لقياس مدى تفاعل الطالب مع المعلمين وزملائه.
• التطبيقات العملية المرتبطة بالمناهج الدراسية، التي تُظهر قدرة الطالب على تطبيق المعرفة المكتسبة في الحياة اليومية.
• مؤشرات الحضور والانضباط التي تُرصد بدقة في دفاتر المعلمين.

تُسهم هذه الأدوات في تحفيز الطلاب على المشاركة الفعّالة، مع تنمية مهاراتهم في التواصل والتعلم الذاتي بطريقة إيجابية لضمان تجربة تعليمية شاملة.

التوزيع الكامل للدرجات في نظام التقييم الابتدائي 2025

حددت وزارة التربية والتعليم توزيع درجات التقييم لتشجيع الطلاب على الالتزام والمشاركة، حيث يتلقى الطالب تقييمًا شهريًا يقوم على الأسس التالية:

يتم تسجيل الأداء عبر مختلف الأدوات والأنشطة، مما يحفز الطلاب على التركيز وتحقيق تقدم مستمر في مستواهم التعليمي بطريقة تستهدف بناء مهارات شاملة لديهم.

مراحل التقييم الزمني في الفصل الدراسي الثاني

أصدرت الوزارة جدولًا زمنيًا محددًا للفصل الدراسي الثاني يتضمن مرحلتين أساسيتين، تُجرى كل منهما بمتابعة الموجهين والمعلمين:

• المرحلة الأولى (التقييم المبدئي): تبدأ في 11 مايو وتنتهي في 15 مايو 2025.
• المرحلة الثانية (التقييم النهائي): تُقام من 18 مايو إلى 22 مايو 2025.

تهدف هذه التقييمات لقياس النمو المعرفي والسلوكي لكل طالب في نهاية العام، وذلك لضمان تقديم بيئة تعليمية عادلة وشاملة.

أخيرًا، يحصل أولياء الأمور على تقرير شامل يصنف أداء الطالب وفق مستويات مرنة، تتيح لهم معرفة مدى تقدم أبنائهم، بالإضافة إلى تقديم برامج علاجية في حال تعثر الأداء لضمان نجاح الجميع في رحلتهم التعليمية.